前言

    音乐心理学的学科性质

    心理学是运用观察、调查、实验、测量等科学方法，以行为和心里过程为对象进行研究，并对其作出描述、解释、和预测的学科体系。在给音乐心理学下定义时，似乎在上述的“行为和心里过程”前限定音乐一词便很完满。但是，音乐心理学作为一门独立的学科虽然已有近百年的历史，它的研究结论尚不能充分回答它应该解决的问题，它是一门正在发展的学科。在这种现实状况下，除了音乐心理学的终结性定义外，还应了解音乐 心理学所涉及的学科，以便对音乐心理学的学科性质有一个开放性的认识。

    伊戈尔曾把音乐心理学涉及的学科制成一份图，外围包括：音乐、历史、社会、心里、治疗、生物、物理、教育等上位学科；中层的学科，虽不尽精确、基本上由每两个外层的学科派生，包括民族音乐、人类、社会心里、音乐治疗、神经生理、心里物理、特殊教育和u音乐教育等学科；内层的学科包括音乐心理学、音乐社会学、音乐生理学和音乐声学。

    这个图尚未穷尽与音乐有关的所有学科，在三层学科的派生关系上也不太精确。但是，图内几乎所有学科都与音乐和人的关系方面发生联系。由于音乐是一种由人参与的活动，音乐心理学又是以音乐与人的行为和心里过程之间的关系为范畴的，所以，通过这个分子图，可以从一定程度上认识到，音乐心理学必然是一门与广泛的外延学科发生联系的交叉性学科体系。

     本章内容简介

     根据美国计算机辅助信息检索服务系统的统计，近七十年来的英文版音乐 心理学专著及教科书已达六十余种。1978年出版的《音乐心理学索引》，收编了1976至1977年间30个国家的400中期刊的2

300项研究。这表明，音乐心理学也是一门发展迅速的学科。它的发展在研究方法上的特点，是根据大量的实证研究的结果，逐步得出音乐心理学某些问题的结论。为促进音乐 心理学在我国的发展，有必要了解国外音乐 心理学的研究对象、研究方法和一般结论。本章对音乐心理学的核心问题---音乐认知和音乐情感的研究作一简要评价；简要评价音乐心理学研究的工具之一，测量方法；另外，简要地综述音乐基本要素的听知觉生理机制和音乐的心物学特性。本章内筒尽可能选用国外音乐 心里有影响的各家之说，为渎者提供音乐心理学在研究课题和研究方法方面得部分已有结论和现存问题。