影响音乐偏好的因素---重复与熟悉效应，反U型曲线，人们对音乐作品的偏好，往往与熟悉程度相关，由于重复可形成熟悉，这两种变量常混同对待。许多重复与熟悉效应的实验结果是一致的。

    1921年，美国心理学会举办首次音乐心里实验有奖征文，唯一获奖的沃什伯恩的研究，连同吉力兰德和多尼的两项实验，用短时和长时重复作为主要实验变量，用问卷，言辞报告和其他变量的手段，对被试在熟悉和听觉疲劳条件下严肃音乐和通俗音乐欣赏中注意的分配和广度、知觉选择、态度、兴趣等进行统计比较，三项研究都表明，通俗音乐欣赏中的熟悉产生较早，熟悉达一定水平后，它的再增长以及疲劳的产生于态度、兴趣的消极反应成正比。在严肃音乐欣赏中，熟悉产生较晚，作品本身的丰富性使熟悉过程中注意的分配和广度，及知觉的选择等心理因素有较多的活动余地，所以，熟悉的增强与兴趣、态度的积极反应的增强成正比，疲劳的消极效应则走向其反面。简言之，被试在多次重复欣赏条件下，偏好多由通俗音乐转向严肃音乐。

    重复熟悉效应也被后来的新实验美学的许多研究所证实。这些实验多用反U性曲线来概括欣赏着偏好变化与引起这种变化的变量之间的关系：上图中，横轴线代表音乐作品的某种对照变量，如复杂----简单，新奇----熟悉等的变化；中轴线代表听者的偏好、喜爱或其他情感因素的变化。以新奇---熟悉为例，在听众多次聆听过程中，新奇逐渐变成熟悉（横轴线自左向右）。这种变化过程所引起的听众喜爱反应水平的变化通常是这样的，当作品对听众是极端的复杂新奇时，听众的喜爱反应处于负值水平，或说喜爱的对对立面。随着音乐 作品对听众的复杂新奇走向熟悉，听众的偏好、喜爱等反应渐渐达到最高点。熟悉的再增强，这种反应复开始衰落，直至回到反应的负值水平。